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L'ergothérapie est une profession de la santé qui vise à développer l'autonomie de l'enfant par des activités qui sont significatives pour lui et pour sa famille. Ainsi, à la clinique Alternative Caméléon, l'ergothérapeute se déplace dans le milieu de vie de l'enfant (domicile, garderie/CPE, école) afin de travailler en étroite collaboration avec les membres de la famille ainsi qu'avec les intervenants impliqués auprès de l'enfant dans son quotidien (ex: éducatrice, enseignante).

Le modèle PEO (personne-occupation-environnement) est donc celui qui est privilégié comme modèle d'intervention et qui permet de maximiser le développement de l'autonomie de l'enfant dans son milieu naturel.

S'organiser dans les routines du matin et du soir.
Suivre les transitions et les changements/imprévus.
S'habiller, s'alimenter, se brosser les dents, se laver, attacher ses souliers, ses boutons et/ou sa fermeture éclair.
Effectuer des activités de motricité globale (sauts, course, vélo, sports, jeux de ballon/balle).
Effectuer des activités de motricité fine (coloriage, tracés, découpage, jeux de manipulation).
Avoir une posture assise stable à la table.
Soutenir l'apprentissage de la calligraphie.

Entrer en relation adéquatement avec les amis du groupe.
Gérer et exprimer ses émotions dans une situation anxiogène et/ou conflictuelle.
Être autonome dans une tâche séquentielle demandée
S'adapter à un nouveau milieu en raison d'inconforts au plan sensoriel (ex: hypersensible aux bruits, inconfort au toucher, sensible à la lumière).
Être plus disponible au plan attentionnel en classe (via des modalités sensorielles-matériel adapté à l'enfant).
Réaliser des loisirs significatifs pour l'enfant et sa famille.

L'éducation spécialisée (TES) est une profession reliée au domaine de l'éducation mais qui se spécialise auprès des enfants qui présentent des besoins particuliers dans leur développement. À la clinique, l'éducatrice spécialisée se déplace dans le milieu de vie de l'enfant et travaille en étroite collaboration avec l'ergothérapeute et l'orthophoniste.

Le plan d'intervention et les objectifs ciblés sont donc élaborés en équipe afin de considérer toutes les sphères de l'enfant qui présentent des besoins particuliers. En plus, notre éducatrice spécialisée a une formation additionnelle en stimulation du langage, ce qui facilite l'atteinte des objectifs qui y sont reliés !

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